Découvrez le propos de Basile Bessonnet, élève ingénieur L3 agronome (2024-2025), sur son projet de démarche scientifique.
S03:E05
Dans le cadre d’une Unité d’Enseignement, des étudiant·e·s L3 agronomes se sont immergé·e·s dans une démarche scientifique, de la formulation d’une problématique complexe jusqu’à la valorisation de leurs travaux par un poster. L’objectif est de développer des compétences clés telles que la recherche documentaire, l’analyse critique, la rigueur méthodologique et la communication scientifique. Pour comprendre cette démarche, nous avons interrogé deux étudiants Basile Bessonnet, Thibault Tesson et un enseignant encadrant Sébastien Lé, entre décembre 2024 et janvier 2025…
