Aujourd’hui, nous tendons le micro à Édith Le Cadre, enseignante-chercheuse en agronomie à l’Institut Agro Rennes-Angers. Elle a co-construit un module optionnel : « Arts et Science » avec sa collègue Sophie Jan. Né d’un projet inter-écoles, ce dispositif, vise à enseigner l’agroécologie à travers des approches dites sensibles, mêlant créativité, démarche scientifique et expérience.
Elle nous partage une expérience inédite à partir des questiosn suivantes : Comment l’art peut-il nourrir la science, et inversement ? Comment ces deux univers, souvent perçus comme distincts, s’enrichissent-ils mutuellement pour repenser l’apprentissage ? En quoi une formation mêlant art et science peut-elle préparer les étudiants à des enjeux sociétaux comme les transitions agroécologique ?
Je vous laisse vous immerger dans son propos.